高中语文《勾践灭吴》教案

时间:2022-07-15 05:05:05 作者:天下 字数:21586字

越王的形象是深沉而丰满的。他不是一个复仇者,而是一个城府很深、有胆有识的政治家。他胸怀大志,处惊不变;他知人善任,充分发挥文种的聪明才智;今天小编在这给大家整理了一些高中语文《勾践灭吴》教案,我们一起来看看吧!

高中语文《勾践灭吴》教案

教学目的

1. 解《国语》的基本知识,重点了解其语言特点。

2. 握文言词“知”、“复”、“既”、“劝”、“遂”、“当”在本文中的用法。

3. 掌握古今异义的几种情况。

教学重点

1. 积累文言词语。

2. 培养直译课文的基本能力。

教学时数

三课时

教学过程

第 一 课 时

一、导入课文,简介《国语》。

参见P59注释。

辨析:编年体——以年代为编写的序列。国别体——以不同的国家为编写序列。

补充:盖文王拘而演(演,演驿,推广。周文王拘于羑Yǒu里,将《周易》的八卦重为六十四卦。)《周易》;仲尼厄(厄,困厄。仲尼周游列国,到处碰壁。)而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥(厥,乃,才)有《国语》;孙子膑(刖刑,古时砍掉脚的一种酷刑。)脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传(传,流传。吕不韦是秦始皇时的相国,使其门客作《吕览》。始皇十年,以罪免职,后又奉命迁蜀,这时《吕氏春秋》才得以流传。)《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》(韩非多次以书干韩王,韩王不能用,于是作《说难》、《孤愤》,传到秦国,秦始皇看了很喜欢,因派兵急攻韩,得韩非。韩非至秦后,被李斯等所谗,下狱死。);《诗》三百篇,大底(大致)圣贤发愤之所为作也。

——司马迁《史记•报任少卿书》

《勾践灭吴》被称为《国语》的压卷之作。

二、介绍背景。

…… 此处隐藏5521字 ……

★ 高中语文《说木叶》教学设计

★ 文小秘,你身边的文字小秘书,专注做最新的学习参考资料!

★ 大青树下的小学教案4篇

★ 语文教案范文

★ 2021小学体育教案优秀范文

★ 教案范文分享

★ 《故都的秋》教学设计板书设计5篇

★ 2021班主任开学第一课主题班会教案